I.培訓目標和培訓規範

(1)培訓目標

本專業旨在培養具有紮實理論基礎和紮實基礎技能的高素質應用型人才aaa,以及具有創新性和專業性的環境藝術設計開拓精神aaa。培養學生對客觀事物敏銳的觀察能力aaaaa,對建築室內裝飾市場具有系統的分析和綜合設計能力aaa,掌握環境設計的專業理論知識aaaa,掌握環境藝術設計和生產方法和技術aaaaa,並通過計算機技術輔助設計和生產aaaaa。畢業生可從事室內工程設計aaaa,城市景觀設計aaaa,景觀設計等方面的工程設計和研究工作aaaa。

(2)培訓規範

本專業培養的高素質應用型人才是具有“特殊整合”知識基礎的新型人才aaa,“認識與做事融合”的實踐能力和“求真務實”的主體素質aaaaa。具體而言aaa,主要體現在以下幾個方面aaa。

1.思想領域aaaaa。本專業的畢業生應樹立正確的世界觀aaaa,人生觀和價值觀aaaa,形成堅定的理想信念aaaaa,廣闊的視野aaaa,良好的職業道德aaa,高度的社會責任感和創新的探索精神aaaaa,熱愛環境藝術設計aaaa,用一個好的就業aaaa,創業和可持續發展的政治和意識形態基礎aaaa。

2.知識領域aaaaa。本專業畢業生應具備紮實的環境設計專業基礎aaaaa,瞭解和掌握環境設計的基本原則和基本設計方法aaa,熟悉專業的主要工作領域aaa,相關的質量要求和發展趨勢aaa。

3.能力範圍aaaaa。本專業畢業生應清楚瞭解必要的專業技能和專業能力aaa,積極參加專業技能和專業能力的學習活動aaaa,掌握環境設計所需的基本技能和基本能力aaaaa,具備獨立設計和解決問題的能力aaa。 aaaaa。

4aaa,身心aaa。本專業畢業生應具備健康的身體素質aaa,良好的心理控制能力和較高的社會適應能力aaa,養成有意識地鍛鍊身體的習慣aaaa,能夠正確處理與他人aaa,自己和自己的關係aaaaa,有就業aaa,創業和連續性aaaaa。良好的身心素質發展的基礎aaa。

二aaa,學習和畢業條件的長短

(1)學習時間

這種學歷資格管理系統是靈活的aaaaa。基礎學習期爲四年aaaaa。學生可以在三到六年內(不包括暫停時間)獲得課程計劃中指定的學分aaaaa,這可以縮短或延長學術系統aaaaa。

(2)畢業條件

按照課程計劃規定完成各種課程學分的本專業學生aaaa,以及總學分170學分aaaa,符合學生身份管理其他畢業要求的學生aaaaa,可以畢業aaa。該專業屬於設計類aaa,學校授予學士學位資格aaaaa。獲得文學學士學位aaa。

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